Podsjećamo, majka učenice iz Podgorice objavila je na Facebooku-u primjedbe pomenute učiteljice na rad njene ćerke. Primjedbe su sadržale pravopisne greške koje su zgrozile javnost.

Tim povodom je, na zahtjev Ministarstva prosvjete, Tim nadzornika Zavoda za školstvo sproveo vanredni nadzor. 

U cilju utvrđivanja kvaliteta nastave u trećem razredu navedene škole Tim nadzornika je anketirao sve roditelje, razgovarao sa upravom Škole, pedagogom, predsjednikom Stručnog aktiva trećeg razreda, nastavnicima koji predaju u odjeljenjima trećega razreda i predstavnicom u Savjetu roditelja odjeljenja koje je bilo predmet nadzora.

Tim je izvršio i opservaciju časova iz matematike i crnogorskog jezika i književnosti. 

"Prilikom nazdora predmetnog odjeljenja utvrđeno je da se radi o učiteljici koja je tokom dosadašnjeg radnog angažovanja imala dobru komunikaciju sa upravom Škole, kolegama, roditeljima učenika, kao i samim učenicima te da nije bilo usmenih ili pisanih prigovora na njen rad. 
Analizom anonimnih upitnika za roditelje utvrđeno je da dominira pozitivno mišljenje o njenom radu. Nadzornici su utvrdili da su metode i oblici rada koje je nastavnica primjenjivala na posjećenim časovama bili usmjereni ka ostvarivanju ciljeva, posebno na času matematike", saopšteno je iz Ministarstva prosvjete.

Međutim, nadzornici su uvidom u sveske učenika utvrdili da učiteljica u svom pisanom izrazu nedosljedno primjenjuje pravopisna, odnosno jezička pravila te je naloženo da se učiteljica maksimalno angažuje kako bi otklonila nedostatke u svom radu.

"Rezultati vanrednog nadzora ukazuju da se kvalitet nastave u predmetnom odjeljenju procjenjuje od nivoa zadovoljava do nivoa uglavnom zadovoljava. Obaveza uprave Škole koja odlučuje o pravima i obavezama zaposlenog je da sprovede preporuke Tima, posebno u dijelu izrade ličnog plana profesionalnog razvoja i obuka iz oblasti jezičkih kompetencija učiteljice. Takođe, očekuje se da će učiteljica u narednom periodu maksimalno angažovati i odgovorno raditi na otklanjanju uočenih nedostataka u cilju unapređenja kvaliteta nastave", stoji u saopštenju Ministarstva prosvjete.

Iz tog resora su najavili da će pokrenuti procedure izmjene zakonskih i podzakonskih akata kojima će se precizirati jasni i strogi kriterijumi u postupku zasnivanja radnog odnosa u obrazovno-vaspitnim ustanovama, kao i procesi licenciranja i relicenciranja, u cilju unapređenja kontinuiranog profesionalnog razvoja i kompetencija nastavnika, odnosno obrazovnog sistema u cjelini.