Iz CGO dodaju da  će uvijek pozdraviti napore rukovodstva UCG u pravcu reformi koje bi vodile unaprijeđenju kvaliteta visokog obrazovanja. "No, reforme zahtijevaju sistemski pristup, zasnovan na ozbiljnim analizama i širokim konsultacijama sa stručnom i zainteresovanom javnošću. Na žalost, u slučaju najavljenih promjena na FPN-u to je izostalo i samim tim je opravdan revolt studenata ali i dijela onog nastavnog kadra koji ima integriteta da se javno usprotivi proizvoljnom odlučivanju uprave UCG", navodi se u saopštenju CGO-a.

Navode da Uprava UCG nije, ni akademskoj ni široj, javnosti jasno i argumentovano objasnila razloge pokušaja gašenja tri smjera i planiranu transformaciju FPN-a. Ističu da iako je zakonom obavezan Savjet za visoko obrazovanje, od svog osnivanja, nije izvršio rangiranje visokoškolskih ustanova, niti kategorizaciju i rangiranje studijskih programa unutar univerzitetskih jedinica u odnosu na potrebe tržišta rada, pa se studijski programi ni ne mogu gasiti ili osnivati bez tih procjena.

Iz CGO dodaju da se ovim otvara i niz dodatnih pitanja: da li je rukovodstvo UCG analiziralo odnose ponude i tražnje za ovim profesijama prije zaključka da se ova tri studijska programa ugase; koji su eksperti političkih nauka, domaći i međunarodni, predložili  rješenja da se ugase navedeni smjerovi na FPN-u; ko su članovi radne grupe ili komisije koja je vršila procjenu ovog pitanja i na osnovu kojih kriterijuma su odabrani; da li su u dijalogu o gašenju studijskih programa učestvovali studenti i nastavnici FPN-a i ako nijesu, ko ih je isključio; kakva će biti vrijednost prethodno stečenih diploma smjerova koji se planiraju ugasiti?

"Proces fuzije pojedinih studijskih programa ili otvaranja novih na državnom univerzitetu, zahtijeva ozbiljnu analizu pružaoca znanja i potreba tržišta rada, strateški pristup, dugi vremenski period, kreiranje uslova da studenti steknu kvalitetno znanje ali i praksu, a svako ishitreno rješenje vodi daljem snižavanju inače niskog nivoa kvaliteta obrazovnog sistema u Crnoj Gori, odlivu mozgova, produkciji lošeg a nerijetko i tržištu nepotrebnog kadra, padu povjerenja u instituciju obrazovanja i dobro očišćenom putu privatnoj konkurenciji", zaključuju u saopštenju.